O Olhar

A partir da atividade de assistir ao filme: "Doze Homens e Uma Sentença", foi muito relevante, pois comecei analisar e avaliar a importância do olhar, do ver e não apenas o assistir, foi instigador e reflexivo para o meu dia-a-dia, pois muitas vezes nas escolas os nossos alunos assistem a um filme somente para completar o tempo, que na verdade estamos perdendo a oportunidade de despertá-los para o OLHAR diferente, crítico e reflexivo.

Despertando para o saber

Já havia comentado no meu Blog, minha satisfação em estar cursando uma Especialização em uma Universidade de renome como a UFRGS. Possuo uma especialização em Orientação e Administração Escolar, sou aposentada pela rede Estadual de Ensino, mas quero testemunhar o quanto o meu crescimento intelectual está se desencadeando a partir de agora. Em alguns momentos fico deslumbrada nas aulas e nos encontros do PEAD, com a inteligência e a intelectualidade com que os colegas bolsistas, grande maioria de jovens mestrados, fazem suas colocações e pela outra parte nossos mestres doutores, com sabedoria em suas explanações desafiadoras e instigantes, nos deixando sempre o despertar pelo saber.

Filme: "Doze Homens e Uma Sentença".

Editar Visualizar Doze Homens e uma Sentença Argumentações e Evidências
Doze Homens e uma Sentença

Assistindo ao filme \"Doze homens e uma sentença\", me trouxe uma lembrança do meu passado quando tive o desprazer de participar de um júri popular, que até então a sentença não era por unanimidade e o voto acontecia de forma secreta, sem espaço para argumentações. Questiono muito a participação de um júri popular para decidir uma sentença judicial, por isso fiz a colocação da palavra desprazer, pois no meu entendimento é formado por pessoas leigas e com suas diferenças, sejam elas culturais, pessoais, éticos, ... e que se deparam frente a um enorme processo e a partir daí sentenciar.

Muito interessante os comentários dos colegas em relação as evidências: \"nenhuma evidência\", a partir do dicionário: \"certeza\". Concordo com os colegas, em nenhum momento do filme houve certezas que pudessem inocentar ou culpar o réu e sim argumentações.

ARGUMENTAÇÕES:
A cena em que foi cronometrado o tempo, a partir da planta do local do crime, em que uma testemunha levaria para se deslocar em vista das limitações de locomoção, por ser uma pessoa idosa. Esta foi uma das cenas que me chamou atenção e fiquei na dúvida, será que esta cena nos mostra uma evidência?


A outra cena foi quando um dos jurados fez a apelação para que cada um deles se colocasse no lugar do réu. Este jurado teve como intenção a reflexão: \"estamos julgando uma vida\".
Esta cena me fez compará-la com os conselhos de classe, já citados aqui no fórum.

Esta é a minha opinião, aberta aos comentários, porque muitas vezes nossas certezas são dúvidas para outros e vice-versa.

NOVO BLOG

Sejam bem-vindos ao meu novo blog que tem como objetivo principal o registro de minha aprendizagem. Tenho certeza que serão registros de suma importância para o meu aprendizado, pois terei oportunidade de trocar com meus colegas e professores esta caminhada de crescimento. Hoje me vejo diante de um curso de ESPECIALIZAÇÃO DE TUTORIA EM EAD e me sinto muito feliz por fazer parte desta universidade, a UFRGS, tão bem conceituada e sonhada por muitos.